结果评估 & Program Review

结果评估

Outcomes Assessment at Johnson & Wales University is overseen by the director of 结果评估, within the Office of the Provost. The director works closely with deans, program leads and faculty to ensure the outcomes assessment process is integrated, intentional and reflective of best practices for teaching, learning and assessment.

学院 have a substantive role in outcomes assessment at Johnson & Wales University through the University 结果评估 Committee (UOAC). The committee membership consists of faculty members from each school, college and campus at the university, as well as representatives from Institutional Research, 体验式教育 & 就业服务, Information Technology, Student Affairs, the 国际 Center, and Library Services.

该委员会所大学教务长办公室的领导下运作,根据一套经批准的章程的功能,并通过成果评审主任主持。下uoac是永久性常设委员会称为学术成果评估常设委员会(aoasc),其只关注学术项目评估。

该常设委员会还包括来自各学院,学校和校园代表,并通过成果评估的董事及当选副教授任主席。这种组织结构已被证明在简化通信,实现在政策和实践,以及资源的高效靶向机构范围内的一致性来推进成果和评估改进措施有效。

Johnson & Wales University has adopted a tiered approach to outcomes based on the definitions of outcomes and assessment proposed by the Council for Higher Education 认证.

结果在大学和在方案一级存在。每个学院/学校采取了作为大学成果的广泛性和方案成果的具体性质之间的“桥梁”的结果宗旨陈述。该计划的成果“通过”的结果宗旨陈述,因为它们映射到大学的成果。大学的结果,反过来,直接链接到了大学的使命。

结果已经建立了大学的非学位授予领域,包括体验式教育,学生事务,全球学习和信息素养,遵循类似的格式。这种做法是故意的,以确保密切的联系是在个别地方课程通过了大学的使命。

有3次反映该机构的使命,宗旨和核心价值观大学的成果:

专业能力

毕业生将展示在自己选择的职业成功所需的知识和技能。

终身学习的基础

毕业生将展示必要的终身学习,包括沟通能力,批判性和创造性思维,定量和科学推理和评价,整合,并进行决策和解决问题的时候,从多个角度运用知识的能力,知识和技能。

全球和社区公民

毕业生将表现出必要的技能,包括道德责任和文化和全球多样性的意识,生活和对社会有贡献的成员相互协作。

学术程序审查过程

As guided by 2017: The Centennial Plan, Johnson & Wales University is committed to strengthen itself through continuous improvement of academic programs and accountability for student learning. At the heart of the university’s vision is the goal of providing “ambitious, purposeful students with the foundation to flourish personally and professionally.”

这一关键目标是完成部分,通过大学的学术程序审查过程。学术方案审查审查程序的质量,并确定了在提高问责制和考核重点的时间改进的机会。这个过程是教师驱动,并提供合议时间反思现有的程序,以改进和加强方案的产品,以满足学生的不断变化的需求和他们的雇主的期望。

现有的方案是在7年的周期审查;第一类已经毕业之后新方案最初审查。 7年的审查周期与各院长讨论。

自研究报告

项目领导和教师花4-6个月准备全面的书面自学报告formatively对评估确定的标准程序。该报告被提交给教务长的办公室。

现场审查由外部团队

  • Names of potential team members who are not affiliated with Johnson & Wales University are submitted by program leadership and faculty and approved by the director of Institutional Effectiveness.
  • 每次审议由学术带头人在审查程序和业界代表主持。
  • 现场审查访问日期由项目领导和教务长办公室确定。
  • 教务长办公室邀请外部团队,并确认可用性参加现场评审。
  • 教务长办公室发出的自我研究报告和附录组队之前访问的成员。
  • 现场审查在其中学位课程提供各校园进行。

外部审查小组报告

  • 外部团队主持协调与到教务办公室建议的综合报告的完成和提交。
  • 该报告被送到编程为教师讨论,他们对建议的回应领导。

方案行动计划

根据该计划自研究报告和外部报告和建议,方案领导和教师发展,概述了目标和衡量的步骤,在响应计划的证据修改方案审查结果正式的书面6年的计划行动计划。当程序在多个景点点评,教师的工作,共同开发达成共识应对共同的建议;站点特定的建议在各个校园解决。

该方案行动计划提交给教务长办公室批准。文档每年讨论,以确定向预期目标和规划可能出现的变化进展。

联系

有关详细信息,在401-598-2028致电体制效力。

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