生活的学校:JWU北迈阿密的关键,学生的成功


1

制定高校工作

全国各地,赢得前大一大学的约40%放弃学位。 JWU新 人才地位方案 科技部确认了那些学生辍学的倡议的风险提示有利于他们的赔率。

Rebecca Yearwood-Stinchcomb’s first real culture shock after moving to Johnson & Wales University’s 北迈阿密 Campus hit when she saw the jam-packed buses rolling down Biscayne Boulevard. “I’d never even ridden a bus before. We don’t even have taxis or cabs in my hometown. You just walk everywhere or ride your bike,” says the gregarious 19-year-old native of Mount Dora, a farming town of 12,000 people in central Florida.

这不是Yearwood的-stinchcomb的坎坷调整她的新生活在260万一个蓬勃发展的大都市的结束。她惊叹于文化和语言的同学们之间的不同组合。她被平衡的课程表和满足任务的责任茫然。她想念她的家乡的简单性。

Given all those challenges, Yearwood-Stinchcomb '19 might easily have become one of the roughly 40% of incoming freshmen nationwide who leave college before earning a degree. But she had an advantage custom-designed to keep students like her on track at Johnson & Wales: the school’s new 人才地位方案.

该程序,其中在2015-16学年推出的北迈阿密校区,提供了一种创新的方法,以一个老问题了大学管理者:当学生来自背景令人眼花缭乱并伴有不同程度的准备,怎么能学校创建一个一刀切计划,以确保他们的轨道上?

自来水,因为程序的俗称,开始折腾一个统一的方法的想法,这样一个复杂的挑战。相反,它发现收到的大多数学生辍学的危险,然后结婚每周类侧重于个人的发展与建设的经验JWU具有亲和力的校园活动。

最终目标是什么?正在为学生们最有可能受到他们的新的挑战,以校园生活学院工作。

“我们有学生获得成功的潜力,但他们缺乏信心,”管理玛丽·贝尔纳多 - 索萨,LPD 92年,谁在努力的起源工具的高级副总裁说。 “例如,学生可能会感到他们的第一次不及格不堪重负。通过接口我们能够改变这种结构,帮助他们认识到,失败也不是末日他们的学术抱负和目标。”

北迈阿密校区总裁拉里·赖斯,教育博士'90:“TAP不只是一个课程设计,以适应每个人。”

挖掘什么是真正做的是赋予学生在这些生活中取得成功。 北迈阿密校区总裁拉里·赖斯'90
2

一个平衡的行为

“自来水可以做更多的不仅仅是提供一个更加平等的竞争环境,说:”拉里·米,EDD,'90,北迈阿密校区的校长。 “自来水可以让他们参与大学生活,尽管他们可能没有未来。这使他们能很快使他们能够完成大学,他们已经通过来到这里做了一个很好的决定学习。”

赖斯的个人旅程起到了龙头的创造了关键的作用。哥伦比亚大学和斯巴达之间出生和长大在农村南卡罗来纳州,大米是他们家族第一个上大学的时候,他在80年代后期的JWU查尔斯顿校区就读。他很快意识到,自己作为一名大学生的经历,从他的许多同学的差异很大。

“我有一个单亲家庭,我是高度依赖助学贷款,所以我不得不工作,而我在学校贷款来支付这些,”赖斯说。

这意味着作出艰难的决定。而其他同学致力于全职本身类,并在自己的车开车到处走走,公交车或大米花了一个小时,有时走着走着半上课。我不得不平衡工作与他的研究。

“我必须从一开始就做出艰难的选择。我想在烹饪比赛的竞争,但我不能花时间来练习,因为我有工作,”他说。 “我认为没有人明白我是在试图完成大学面临着”。

自来水项目经理斯特拉Napoles,psyd:“自来水是所有关于弥合学术和情感的观点。”

Rice persevered, though, graduating and then managing a restaurant in Hilton Head, South Carolina, before moving to Florida to start his own private catering business and later earning bachelor and master’s degrees at Florida 国际 University and a doctorate at Nova Southeastern University. By the time he returned to Johnson & Wales in 1993 as a faculty member, he’d long since realized that his difficult experience was far from unique.

In fact, a high percentage of Johnson & Wales students — particularly at the 北迈阿密 Campus — come from nontraditional college backgrounds. Many, like Rice, are the first in their families to attend college. Many others come from immigrant families. Rice wanted to build a program that helped students celebrate those facts, rather than viewing them as obstacles.

符合自来水的学生

“我们知道,对于学生谁是第一个在他们的家庭去上大学,他们没有谁做的已经乡亲上述传统,可以回家分享他们的故事和他们的鼓励,以及谁可以与他们是怎么确定经历,”赖斯说。 “但有什么东西值得骄傲的是在第一次在你的家人去上大学。有什么东西值得骄傲的是非洲裔,拉美裔是,多米尼克,海地,巴巴多斯,或任何谁到这里来是一个多元化的校园社区的一部分,其他的文化。”

但如何促进社区的这个意义上说,同时帮助学生适应大学生活的新挑战?大米和管理人员组成的委员会2014年开始举行会议,试图回答一个新的计划,这很快成为自来水这些问题。

由于他们设计的课程大米清楚地知道,我不想它成为。 “TAP是不是一个程序整治,”我说。 “它不只是一个当然,这是设计,以适应每个人。”

Instead, Rice and his colleagues designed a flexible, holistic program that starts on day one of school and stays with students throughout their time at Johnson & Wales. TAP begins with administrators analyzing the backgrounds of incoming students to find those most likely to benefit based on their academic record and personal story.

During their first term, those students then take a reduced course load and enroll in a TAP-specific class that meets twice a week for two hours at a time. That class hones in on teaching 8 principles — from accepting personal responsibility to learning self-management to developing emotional intelligence — that all aim to foster success in the classroom. The program doesn’t end after that first term; throughout their time at Johnson & Wales, TAP students meet regularly and continue their work.

亚伯拉罕baullosa '17:“帮助我专注自来水,因为它帮助我规划我的职业生涯。”

3

随后的生命

一旦程序被开发,大米带来的斯特拉napoles,psyd,临床心理学家,教课程的135个新生去年秋天谁见了新的自来水标准。 napoles说自来水制成直观的感觉来她一次,她了解了概念。

“学生进入大学,即使他们在学术准备,他们在感情上是经常毫无准备,”她说。 “这当然是所有关于弥合学术和情感的角度。对于大多数,这是他们第一次远离家乡和迈阿密是一个很大的城市。这可能是他们正在处理的是一个多元文化的角度来看,第一次“。

napoles’类只是第一块拼图水龙头,虽然。当米饭和他的团队开发的龙头,他们不只是想教给学生如何成功 - 他们也希望找到一种方法,使他们的校园生活的一部分。所以挖掘学生也给出了一系列的学生参与活动 - 从城镇周围实地考察的烹饪活动 - 满足同学,在校园里成长债券。最后,自来水也可以直接连接的学生向教师,鼓励他们寻求帮助或停止征求意见时,他们需要它。

“我发现学生有一个非常困难的时期学习寻求帮助,” napoles说。 “两型社会放在一个单独的大量的是,这一切都在你的背上。但是这不是真实的生活。有时你必须要寻求帮助,我不认为很多同学都准备了。”

世卫组织135名学生构成JWU有史以来第一次水龙头类节目成了一个多类 - 它成为一个骄傲的标志。

“我们有一个学生谁是一名导游,她自豪地告诉所有的新同学,‘我在TAP计划’,”赖斯说。 “这对我来说是不可思议的。他们得到它。他们只看到水龙头是积极的“。

那一定是亚伯拉罕baullosa III '17情况。烘焙和糕点的学生还没有收到有关他所选择的领域疑惑(在5岁时,他把自己打扮成埃默里尔拉加斯万圣节),但他非常担心大学生的社会问题。他会怎么适应,特别是作为中西部?他会留顺流没有的朋友和家人在印第安纳州的支持系统?

“自来水使我能够得到朋友和导师基础组,再加上我们从事校园周围和社区活动,说:” baullosa。创建和记录每周的目标是变革。 “当我趴在列表中查找后来想,‘我竟然完成这一目标,’这增强了我的自尊。一个目标我是设置了3.8的GPA或更高毕业。自来水帮助我专注于学术,因为它可以帮助我规划我的职业生涯;在高中我是不是真的出于学业。

视频:如何挖掘你JWU经验的影响?

如果你要,要,你必须去把那一个教我的自来水。

为取向的领导者,baullosa告诉新生该自来水满足个性化需求。 “我需要的自尊和自信,而另一个人可能需要的计划,以帮助他学习技能。自来水给了我信心,我自己并把自己周围的人谁都会接受我。”

TAP was invaluable to Yearwood-Stinchcomb as well. For the central Floridian, an education at Johnson & Wales is the fulfillment of a dream. When she was twelve, Yearwood-Stinchcomb had already plotted out her life’s course. “I was making banana bread with my grandma and I was like, ‘This is really fun. I really like this.’ Every year, I would make more and more for our family and eventually I said, ‘I’d really like to do this for a living,’ ” she recalls.

但搬到迈阿密是从山多拉事后证明一个大的跳跃,耶尔伍德-Stinchcomb承认:“我还没有准备好”幸运的是,她说,自来水很快给她的工具来适应她的新生活 - 尤其是专注于STI时间管理。

“我和我的就可以了,我在我的房间里仍然使用调度白板,我有我的手机上的其他日程安排,”她说。 “我们也学到了很多关于承担责任,这不是老师的错,如果你不循,这是你的。你不能责怪其他人对你的问题。这是真正坚持与我“。

Yearwood的-Stinchcomb和她的同学移动到第二年,新一批新生的开始抽头ESTA下跌。 JWU的夏洛特校区看起来在2018年采取的程序,赖斯说轻拍可以扩大到其他校园在不久的将来。

“水龙头方案使我们的工作人员和教师穿上一套不同的镜头,我们可以看到更清楚这些学生的斗争,说:”大米。 “我们可以理解在更高层次上的文化差异,我们可以理解的影响,不同的社会经济背景可以有,并且是第一个在家庭上大学可以有。什么水龙头真正做的是培养这些学生在生活中取得成功。

自来水照片通过Karli埃文斯。

相关阅读

As JWU prepares to launch a College of Food Innovation & Technology, graduates are already creating their own job descriptions, using nutrition as the ultimate athletic enhancer

战略计划的重点是扩大的野心和创新性的跨学科课程

JWU丹佛厨师+教员刚刚经历了革命性的8个星期的烹饪课程药辅导科罗拉多医疗+牙科学生的大学。

“不要害怕远大的梦想,真正相信自己。” 莉娜郭某'07

cup4cup

“当我想到[TGI]星期五,我想伟大的社会交往和社会参与这也就是说我们都吃过熟悉和喜爱。” 抢palleschi '86

星期五餐厅